为规范学生岗位实习管理，充分调动教师参与学生实习指导工作的积极性和创造性，提高实践教学质量，结合我校实际情况，测绘与地理信息学院现制定本奖惩体制办法。
一、基本原则
1. 深化教育教学改革。毕业岗位实习是人才培养中一个重要的实践性环节，是培养学生生产实践能力和独立工作能力的一项重要措施。
2. 加强师资队伍培养与建设。教师指导学生实习，是教师的一项重要工作，是培养和提高教师业务能力的一种重要途径。
3. 全员参与，部门联动。建立稳定的实训基地，拓宽学生的就业渠道需要各部门联动，学生实习指导工作是每位教师都应该参与的工作。
4. 分类管理、责任明确。实习管理按照专业、地区、实习单位性质等进行分类管理，责任到人。
5. 效率优先，兼顾公平。实习指导教师待遇要体现按劳分配，多劳多得，优劳优酬，强化激励机制，同时统筹协调各方面利益，充分调动实习指导教师的积极性和创造性。
二、实习指导教师的选派
实习指导教师由学院选派，具有丰富的教学经验，对生产实习工作较为熟悉，工作责任心强，有一定组织毕业顶岗实习指导教师管理办法和管理能力。
三、实习指导教师职责
1. 实习指导教师要根据专业人才培养方案和教学计划的要求，制订岗位实习指导书，按实习计划要求圆满完成学生顶岗实习工作。
2. 在整个实习期间抓好各个实习环节，与实习生保持密切联系，及时掌握实习生的动态，加强对学生进行安全、思想道德和职业素养教育。
3. 严格执行实习单位和学校的规章制度。
4. 积极地开展实习过程中的专业指导工作。
5. 监督学生完成实习日志及实习工作总结。
6. 认真做好实习的工作笔记（含学生请假、考勤、实习指 导纪录），实习结束时做好成绩考核，详细填写考核结果。
7. 关心学生的学习和生活。
8. 注重协调好与实习单位的工作关系。
四、实习指导教师的奖惩体制机制
从时间、绩效、学生评价及企业评价等方面实行奖励机制。
1. 学生实习期间，指导教师严格把关，实时监督学生按时按点开展岗位实习，受到企业和学生一致好评的，在教师年度考核评优时，同等条件下，岗位实习指导教师以优先评选。
2. 实习指导效果优秀的，在教师年度考核评优时，同等条件下，岗位实习指导教师以优先评选。
3. 实习过程中如因指导教师原因发生安全事故造成实习中断等问题由指导教师承担责任，取消实习指导教师资格和各种实习指导教师待遇。
测绘与地理信息学院
2024年6月30日
