为进一步深化教育教学改革，拓宽教师专业视野，提升教师教学创新能力与科研水平，深化校际交流合作，10月15日，测绘与地理信息学院举办“职道讲坛”系列学术讲座，并邀请南京信息工程大学遥感与测绘工程学院王新志教授莅临我院开展科研对话及学术交流指导。学院领导、各教研所主任、骨干教师、博士教师、承担科研项目教师及全体无课教师分场次参加本次活动。
讲座环节，王新志教授结合自身荣获第六届全国高校教师教学创新大赛一等奖的实践经历，作题为《以学生为中心引领教学创新，以赛促教实现教学能力蝶变》的专题分享。报告围绕全国高校教师教学创新大赛情况概述、课程教学创新的闭环逻辑、教学创新大赛备赛要点和赛事价值四个方面，系统阐释以学生为中心的课程教学创新理念、实施路径与方法，深入讲解从课程目标、教学内容、教学方法到教学评价一体贯通的教学创新闭环设计思路，并针对赛事备赛中的选题凝练、材料组织、现场展示等关键环节给出实操性建议。座谈交流阶段，双方围绕课程共建开展深入研讨，就合作开发、改造适配职业本科专业教学的拓展课程《GNSS气象探测技术》达成合作意向，商定采用“线上+线下”相结合的合作授课模式，明确本学期完成课程建设、下学期正式开课的建设目标。
科研交流环节，王新志教授与我院博士教师、在研项目负责人开展科研对话座谈。座谈会聚焦科研方向凝练、课题选题、申报书撰写与论证等内容深入交流，王新志教授一对一审阅科研申报材料，逐份提出精准可行的修改完善意见，共同探讨科研项目联合攻关方向与合作切入点。在科研平台建设研讨中，王新志教授为我院校级科研平台“智能监测技术应用研究中心”建设把脉问诊。经充分磋商，双方达成共建校园GNSS自动监测站合作意向，计划共建2个校园GNSS监测站，推进GNSS智能监测平台本地化部署与运维，为各类科研课题持续提供实测数据支撑。
本次活动是学院落实学校“职道讲坛”品牌建设、引入优质智力资源赋能内涵建设的重要举措，兼顾教学能力提升与科研平台建设两大主题，安排紧凑、成效显著。教学专题讲座帮助教师深化对课程教学创新理念的理解，明晰教学创新大赛备赛路径，助力学院深化教育教学改革、推进课程与教学团队建设；科研对话交流通过一对一打磨科研申报材料，帮助教师理清研究思路、优化申报文本，同时推动科研平台共建取得实质性突破，为学院科研工作提档升级夯实硬件基础。
下一步，学院将加快推进课题联合申报、GNSS监测站共建、《GNSS气象探测技术》课程开发等事项落地见效，持续深化与南京信息工程大学等高水平院校的常态化交流协作，统筹推进课程建设、科研平台打造与师资队伍培育，稳步提升人才培养质量与科研社会服务能力。
撰稿、供图：柴生亮；审核：司大刚王朝林
